《中国传媒教育观察》是一本有较高学术价值的大型年刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。被中国知网（CNKI）全文收录。这不仅彰显了杂志的学术影响力，也为广大教育研究者和实践者提供了一个高水平的交流平台。
杂志主要面向高校教师、教育研究人员、教育行政管理人员及学生，旨在突出理论性、前瞻性、指导性及实用性，引导教育观念更新，促进高教改革，推动学术进步。包括理论经纬、思政动态、高教管理、大学生成长、教改工程、高职视野、教育广角和人文学苑等；涵盖理论经纬、德育与心理、管理与评价、教师发展、教材与教案、职教论坛、幼教天地和学科视角等。
专稿、人才培养、课程思政、实践教学、传媒思考
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3.引言，说明课题的研究背景，引述该领域的国内外研究进展，说明本文选题意义和创新点；内容不应与摘要和结论雷同，不能出现图表。
4.作者应保证无署名争议、无一稿多投、无泄密情况、无政治性问题，文章必须具有创新性、学术性、科学性和准确性、规范性及可读性。
5.文稿应具有科学性、先进性和实用性，资料真实、数据准确、论点明确、重点突出、结构严谨、逻辑严密、文字精炼、通顺。
6.标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。
7.参考文献附于正文之后，要求在7条以上，所列文献应在文中实引，即在正文中标明出处，标号与文后参考文献标号相对应。标准按照“文后参考文献著录规则（GB/7714-2005）”。注意：期刊和专著均需要具体到页码。
8.基金项目：名称及编号；作者简介：第一作者姓名（出生年— ）、性别、职称或学位、主要从事专业及邮箱等，在首页以页下注形式写明。
9.摘要包括的信息量应与论文基本相符，使读者即使不阅读全文，通过摘要也能基本了解论文的观点和研究的基本结论。
10.文中有图、表的，如果需随正文文字的，请置于正文中。其余请单独附图、表，并请按正文涉及顺序以图1、图2等附图，并写好图注。
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